De invloed van aangeleerd strategiegebruik, inspanningsattributies en gerichte aandacht, in een blokpatronentaak, op de ervaren self-efficacy van mentaal gehandicapte kinderen - Bergmans, Koen; KUL. Faculteit psychologie en pedagogische wetenschappen. Departement psychologie (Leuven : s.n., 1990)
Diss. Lic.
Keywords: Theses