Vaardigheden in Begrijpend Lezen : onderzoek naar de konstrukt- en prediktievaliditeit van een achttal semantische SI- faktoren met betrekking tot het begrijpend lezen van leerlingen uit de bovenbouw van het gewoon lager onderwijs - Hoeks, Jan; Universiteit Amsterdam (1985)
Diss. Amsterdam, 1985.
Met samenvatting in het Engels. - Met lit. opg.