MARC Record
Leader
    
        
          003
        
        
          BE-GnUNI
        
      
    
        
          007
        
        
          tu
        
      
    
        
          008
        
        
          231205|1979||||xx |||||||||||||||||   |d
        
      
    
        
          100
        
        
                    
      
      
          1        
        
        a| Vandevijvere, Carine
      
    
        
          245
        
        
      
          0        
        
          0        
      
        a| Werken aan aanpassingsmoeilijkheden van kinderen afkomstig uit een dorpsschool bij hun overgang van lager onderwijs naar secundair onderwijs :
        b| een kritisch evaluatieverslag van de stageactiviteiten in het P.M.S.-Rijkscentrum van Mol /
        c| Carine Vandevijvere.
      
    
        
          260
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Brussel :
        b| HISKWA,
        c| 1979.
      
    
        
          300
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| 171 p. :
        b| foto's.
      
    
        
          546
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Nederlands
      
    
        
          500
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| Thesis
      
    
        
          852
        
        
                    
      
      
          4        
        
        b| AMSAB
        c| AMSAB
        j| MAD/5256.03
      
    
        
          856
        
        
                    
      
      
          4        
        
        u| https://hdl.handle.net/10796/5157A937-D970-4E94-A646-B306564DCC6E
        3| Amsab-permalink
      
    
        
          920
        
        
                    
        
                    
      
      
        a| thesis
      
    
        
          001
        
        
          000059189
        
      
    
        
          005
        
        
          20231205133312.0